АООП ООО 6 класс

Адаптированная основная общеобразовательная программа
для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
МБОУ АСОШ  на 2021-2022 учебный год

Форма обучения: очно.

Нормативный срок обучения: 5 лет.

Срок действия государственной аккредитации: 19.05.2027.

Язык обучения: русский.

Учебные предметы, курсы:

1. Обязательная часть учебного плана: русский язык, литература, иностранный язык (английский), математика, информатика, история России (всеобщая история), обществознание, биология, география, изобразительное искусство, технология, физическая культура.
2. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений: индивидуальные коррекционные занятия (ИКЗ) с логопедом, ИКЗ с педагогом-психологом.
3. Курсы внеурочной деятельности: 

4. Практика: не предусмотрена.

Использование дистанционного обучения и электронных образовательных технологий: в соответствии с Положением «Об организации дистанционного образовательного процесса в МБОУ АСОШ», а так же с другими нормативными, методическими документами и локальными актами по вопросам дистанционного обучения можно ознакомиться на специальной странице.

Адаптированная образовательная программа основного общего образования МБОУ АСОШ (АОП ООО) – образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья – детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), – с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

В соответствии с п. 24 приказа Минобрнауки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» для получения качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья без дискриминации в МБОУ созданы необходимые условия для:

• коррекции нарушений развития и социальной адаптации;
• оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения;
• условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Программа предназначена для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, способных усвоить адаптированную образовательную программу основного общего образования в условиях инклюзивного обучения при создании специальных условий.

АООП ООО для обучающихся с ТНР разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

• Закон «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральный государственный стандарт основного общего образования, в том числе для обучающихся с ОВЗ;
• Устав МБОУ АСОШ;
• Иные нормативные акты федерального и регионального уровней, регламентирующие организацию образовательной деятельности.

Цели и задачи реализации АООП ООО

Адаптация программы предполагает введение программы коррекционной работы, ориентированной на удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ТНР и поддержку в освоении АООП ООО, требований к результатам освоения программы коррекционной работы и условиям реализации АООП ООО.

Обязательными условиями реализации АООП ООО обучающихся с ТНР является психолого­-педагогическое сопровождение обучающегося, согласованная работа психолога с педагогами, реализующими программу коррекционной работы.

Цель АООП ООО:

Создание в МБОУ АСОШ гуманной адаптированной среды для детей с тяжелыми нарушениями речи с целью социально – персональной реабилитации их и последующей интеграции в современном социально – экономическом и культурно – нравственном пространстве.

Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих основных задач:

• формирование общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое);
• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их социального и эмоционального благополучия;
• формирование основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями;
• формирование основ учебной деятельности;
• создание специальных условий для получения образования в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями и особыми образовательными потребностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого обучающегося как субъекта отношений в сфере образования;
• обеспечение вариативности и разнообразия содержания АООП ООО и организационных форм получения образования обучающимися с учетом их образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья, типологических и индивидуальных особенностей;
• формирование социокультурной и образовательной среды с учетом общих и особых образовательных потребностей разных групп обучающихся.
• обеспечение доступности получения качественного основного общего образования;
• выявление и развитие возможностей и способностей обучающихся с ТНР, через организацию их общественно полезной деятельности, проведения спортивно-оздоровительной работы, организацию художественного творчества и др. с использованием системы клубов, секций, студий и кружков (включая организационные формы на основе сетевого взаимодействия), проведении спортивных, творческих и др. соревнований;
• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;
• предоставление обучающимся возможности для эффективной самостоятельной работы;
• участие педагогических работников, обучающихся, их родителей (законных представителей) и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города).

АДАПТИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ