Наступает долгожданное лето, а это значит, что у детей и подростков в период школьных каникул появится много свободного времени, которое они предпочтут проводить с различными гаджетами. Интернет, социальные сети – это целый мир для современного ребенка, который может быть также важен, как и реальный. Общение с друзьями, просмотр тематических групп, учеба и развлечения идут в тесной связи со всемирной сетью. Современные дети тянутся к телефонам, планшетам и компьютерам. Неудивительно, что такое погружение в виртуальность зачастую вызывает у родителей тревогу и массу вопросов о том, стоит ли вообще позволять ребенку сидеть в телефоне или планшете, и если стоит, то как контролировать этот процесс?  Каковы лимиты времени? Для многих родителей мобильный телефон у их ребенка является залогом его безопасности и их спокойствия, ребенок находится под постоянным контролем своих мамы и папы. Однако, необходимо ограничивать время пребывания любимого чада в виртуальном пространстве. Чрезмерное и неправильное использование мобильных устройств может привести к нарушениям сна, зависимости, депрессии, ожирению и некоторым другим проблемам. Вызывает недостаток движения, и, как следствие, нарушения осанки и развития определенных групп мышц. Еще больше вреда телефоны способны нанести глазам. Постоянная концентрация на небольшом объекте в течение длительного времени может вызвать сухость глаз, и, как следствие, воспаление. Кроме того, «мобильники» способствуют развитию близорукости.

Детям, которые уже начали пользоваться социальными сетями стоит рассказать о правилах общения в интернете:

*важно предупредить ребенка о добавлении новых друзей, только тех, которых знаешь за пределами интернета. А с новыми нужно вести себя максимально осторожно. И если в друзья настойчиво просится незнакомец, то необходимо рассказать о таком «друге» маме или папе; *нужно предупредить ребенка о том, чтобы при регистрации в социальных сетях он не указывал некоторые личные данные, например, номер школы, свой домашний адрес и т.д. Как защитить ребенка? Дети способны удалять историю переписки и посещения сайтов, но на сегодняшний день существует множество средств родительского контроля деятельности ребенка с компьютерами и гаджетами. При этом подростку нужно объяснить, что родители делают это для того, чтобы предотвратить опасность, и что они имеют на это полное право. Кроме того, важно расположить своего ребенка к доверительному общению. Для того, чтобы подросток сам рассказывал о друзьях, обидчиках, предложениях куда-то пойти, неприличных фото или картинках, присланных посторонними, родителям нужно настроить и постоянно поддерживать с ним дружеский контакт. Ребенок будет рад поделиться любой информацией только при условии, что его не будут критиковать. Всё в этом мире индивидуально – одним детям телефон и планшет с правильными играми помогут развиваться более быстро и успешно, других они могут отвлечь от реального мира и нанести вред. Поэтому очень важно, чтобы родители вовремя уловили грань, за которой подросток теряет разницу между реальной и виртуальной действительностью.

Филиал ФБУЗ «ЦГиЭ в РО» в г. Ростове-на-Дону

ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ. КУДА ОТПРАВИТЬ ДЕТЕЙ?

Лето - долгожданная пора отпусков и самых продолжительных каникул, которых с огромным нетерпением ждут не только дети, но и их родители. Перед взрослыми встают вопросы: чем занять своего ребёнка, чтобы он хорошо отдохнул и весело провел время? Как направить его энергию в мирное русло и обеспечить ему безопасное времяпрепровождение, пока родители находятся на работе? Что нужно сделать, чтобы за три месяца отдыха ребёнок не только не разучился писать/читать/считать, но и узнал что-то интересное, научился чему-то новому?

Каникулы - не просто отдых от школы, заданий и учителей, это время для восстановления сил, получения новых ярких впечатлений и эмоций. Перемена деятельности, смена обстановки, компания сверстников - необходимые условия для хорошего отдыха. А для того, чтобы он стал ещё и полезным, важно наполнить его интересным содержанием, активными действиями, а также предоставить ребенку возможность для тренировки самостоятельности. В детском лагере, находясь вдали от родителей, ребёнок может почувствовать самостоятельность, несмотря на присутствие воспитателей и педагогов. Он будет полноценно питаться, дышать свежим воздухом, принимать участие в различных мероприятиях и приобретать навыки общения с новыми людьми. Прежде, чем приобрести путевку в лагерь, в обязательном порядке с ребёнком необходимо решить вопрос поездки в лагерь, убедиться в его согласии.

Рекомендации для подготовки ребенка в загородный оздоровительный лагерь:

*Ребенок должен быть здоров. Обратите внимание на необходимые документы: копию медицинского полиса, справку о состоянии здоровья ребёнка с указанием имеющихся заболеваний, профилактических прививок, необходимых анализов. Не ранее чем за 3 дня до выезда в поликлинике по месту жительства нужно получить справку об отсутствии контакта с инфекционными больными, осмотре на чесотку и педикулез. *Подберите одежду и обувь по сезону, включая тёплые вещи, спортивную обувь и обувь для посещения душевой, головной убор для защиты от солнца. Не забудьте о носках и нижнем белье в достаточном количестве. Если в лагере планируется купание - добавьте плавки/купальник, пляжное полотенце. *Особое внимание уделите средствам гигиены. Ребёнку понадобится: мыло в мыльнице, шампунь, мочалка, зубная паста и щетка, туалетная бумага, дезодорант, солнцезащитный крем, маленькие ножницы, расческа, бритвенные принадлежности для парней и прокладки для девушек. Возможно, пригодятся средства от комаров. *Расскажите ребёнку, почему нельзя брать полотенце, зубную щетку или расческу друга, а также обмениваться личными вещами. При недомогании или любых проявлениях заболеваний, присасывании клещей необходимо обратиться к медицинскому работнику оздоровительного учреждения. *Не давайте в дорогу скоропортящихся продуктов из мяса, рыбы, творога, пирожных с кремом, сладких газированных напитков, а вот бутылка простой негазированной воды должна быть обязательно. *После окончания смены поинтересуйтесь у сотрудников лагеря, были ли в учреждении случаи инфекционных и паразитарных заболеваний. По возвращении домой сами осмотрите кожные покровы и волосы ребенка на предмет чесотки и педикулеза.

Если ребёнок отказывается в этом году посетить лагерь или у родителей нет возможности приобрести путёвку, то в таком случае стоит вспомнить о родственниках в деревне, особенно если весь учебный год ребенок провел в шумном городе. Отдых в пригороде может стать незаменимым по части трудового воспитания и приобретения новых навыков: огородно-полевые работы, выпас скота, сбор грибов, рыбалка, ведение домашнего хозяйства, это лишь малая часть того, чему может научиться ребёнок, живя в деревне. Кроме того, не стоит забывать о том, что он получит возможность жить на свежем воздухе, ежедневно кушать свежие домашние продукты и общаться со сверстниками. Ну а для того, чтобы ребёнок не забыл буквы и цифры, можно положить ему в чемодан несколько интересных книг, и поручить бабушке/дедушке-тете/дяде проследить за тем, чтобы школьник хотя бы час в день посвящал чтению.

Если у семьи нет возможности приобрести путёвку в лагерь, а родственников в деревне нет, то родителям не остается ничего другого, как оставить ребенка на все лето дома. Самым лучшим вариантом в этом случае может стать, так называемый пришкольный лагерь, где в течение всего дня ребенок будет находиться под присмотром педагогов, ходить на экскурсии, принимать участие в развлекательных мероприятиях и т.д.

Однако школьный лагерь, как правило, работает только в июне-июле (большинство школ в августе проводят ремонтные работы и осуществляют подготовку к новому учебному году), так что в определённый период времени родителям всё-таки придется приложить некоторые усилия для организации досуга своего ребёнка. Поэтому желательно заранее договориться с начальством об отпуске на период летних каникул. Совместное времяпрепровождение родителей и их детей может включать пляжный отдых, прогулки по городу, езду на велосипеде/роликах, спортивные занятия, рыбалку и совместное занятие творчеством. Кроме того, необходимо совмещать семейный отдых с подготовкой к школе.

Планируя летний отдых для своего ребёнка, родители должны понимать, что детям полезнее проводить время на свежем воздухе в кругу своих сверстников, а не дома за компьютерными играми и просмотром телевизора.

Филиал ФБУЗ «ЦГиЭ в РО» в г. Ростове-на-Дону.

 

 

18 мая учащиеся 1 класса МБОУ АСОШ посетили храм «Неопалимая купина» в х.Апаринском. Встретил детей отец Александр. Доступно и интересно рассказал об  иконах, расположенных с помещении. Показал, как правильно креститься, рассказал для чего нужно ставить свечу. Дети узнали об алтаре, Библии, царских вратах ведущих к алтарю и многое другое. Экскурсия оставила неизгладимое впечатление в сердцах детей.

Уважаемые родители!

За четыре месяца текущего года в Ростовской области в результате ДТП 65 детей в возрасте до 16 лет получили травмы различной степени тяжести, один ребенок пешеход погиб. 28 пострадавших несовершеннолетних являлись пешеходами, 36 – пассажирами.

   

Согласно ежегодной статистике, весной и летом количество наездов на детей пешеходов резко возрастает. Поэтому необходимо ещё раз провести с ребёнком профилактическую беседу о важности строгого соблюдения правил дорожного движения и различных дорожных ловушках.

В последнее время довольно часто наезды на детей-пешеходов происходят на нерегулируемых пешеходных переходах. Безусловно, в таких ДТП усматривается вина водителей транспортных средств, однако чтобы избежать происшествия необходимо формировать у ребенка навыки острожного и внимательного поведения на дороге.

Родители должны объяснить, что даже при переходе проезжей части по пешеходному переходу, в том числе и по регулируемому, нужно убедиться в своей безопасности, в том, что все транспортные средства остановились и пропускают пешеходов. Кроме того, недопустимо отвлекаться на мобильный телефон или слушать музыку в наушниках. Внимание детей и так достаточно рассеяно, а дополнительные факторы отвлечения могут стать причиной наезда на ребёнка.

 

Ещё одной угрозой детской безопасности являются средства индивидуальной мобильности. С наступлением тепла, всё больше детей проводят свободное время вне дома, катясь на электросамокатах, сигвэях, моноколёсах. Но отсутствие соответствующих навыков управления, нередко приводит к дорожно-транспортным и другим происшествиям с участием детей.

Несмотря на то, что по законодательству, лицо, управляющее такими средствами передвижения, является пешеходом, необходимо знать: некоторые устройства, схожие по конструкции со средствами индивидуальной мобильности, имеют электродвигатель мощностью более 0,25 кВт и способность развивать скорость более 50 км/час. В этом случае они относятся к мототранспортным средствам и для управления ими необходимо наличие водительских прав категории «М» или «А».

Уважаемые родители, приобретая своему ребёнку такой подарок, хорошо обдумайте возможные последствия такого увлечения и в обязательном порядке обеспечьте его средствами защиты: шлем, наколенники, налокотники.

 

Что касается категории детей-пассажиров, то их безопасность напрямую зависит от соблюдения ПДД водителями. Поэтому, превышая скорость движения, совершая необдуманные манёвры, вы рискуете жизнью и здоровьем своих маленьких пассажиров. Вместе с тем, важно отметить, что применение каркасных детских автокресел значительно минимизирует риск гибели и тяжёлых травм при ДТП.

 

Отдельно хотим обратить внимание родителей на недопустимость управления транспортными средствами несовершеннолетними.

В прошлом году в нашем регионе произошли резонансные ДТП с тяжкими последствиями, виновниками которых стали именно несовершеннолетние водители транспортных средств. Эти трагедии унесли жизни восьми подростков: 15 летней девочки – пассажирки мопеда в городе Ростове-на-Дону, водителя и пяти пассажиров автомобиля в городе Новочеркасске, всем им было от 13 до 15 лет, также в ДТП в городе Шахты  погиб 15 летний пешеход, которого сбил 17-летний водитель автомобиля.

В связи с этим убедительно призываем вас не учить детей управлять автомототранспортом, не оставлять ключи в свободном доступе, так как рано или поздно интерес ребёнка к вождению может привести к трагедии.

 

 

 

 

                                                                              

С мая в общеобразовательных учреждениях Ростовской области каждая учебная неделя будет начинаться с исполнения гимна России, а также с поднятия государственного флага. В Апаринской школе исполнение гимна началось уже сегодня, 4 мая, в преддверии праздника Победы.
О новой традиции в школах объявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. По его словам, с 1 сентября каждая учебная неделя во всех школах страны будет начинаться с исполнения гимна России.

  

15 апреля во всех классах и коридорах школы были вывешены плакаты с высказываниями о природе  известных людей.

 Была проведена предварительная подготовительная работа: учащиеся 1-4 классов приняли участие в конкурсе рисунков «Зеленая планета», учащиеся 5-9 классов – в конкурсе листовок – обращений к жителям поселка о наведении порядка возле своих домовладений. В рамках проведения мероприятий, посвященных Году защиты окружающей среды, 15.04.22. были проведены классные тематические часы: в 1-4 классах проведена беседа «Планета заболела»; в 5-9 классах проведен классный час «Экология и глобальные проблемы Земли». Проведение тематических классных часов способствовало активизировать практическую направленность деятельности учащихся, способствовало формированию экологического мышления, развитию патриотических чувств: любви к малой Родине, бережное отношение к окружающей природе и своему здоровью.

           Практическим выходом экологических знаний учащихся стал трудовой десант по наведению санитарного порядка на территории школы и школьного участка. Убрана прошлогодняя листва, очищена территория по периметру школьного забора, приведены в порядок цветники. Проведенные мероприятия и весеннее настроение оставили у ребят положительные эмоции.

 

  

Каждый ученик рано или поздно встает перед проблемой выбора своей дальнейшей профессии. Эта проблема оказывается достаточно сложно решаемой, так активная позиция в этом плане у многих еще не сформирована. Для учащихся вопросы профориентации значимы, знакомы, но с какой стороны подойти к осознанному их решению, далеко не все себе представляют. Поэтому важна помощь учителей, взрослых на этапе формирования готовности к профессиональному самоопределению.

 Те проблемы, которые испытывают выпускники в профессиональном самоопределении заставляют нас по-новому взглянуть на организацию профориентационной работы  в школе. Старшеклассники должны владеть не только комплексом необходимых знаний, умений и навыков, но и обладать такими личностными качествами, позволившие бы им реализовать себя в профессиональном и социальном плане.

        Сейчас, существенное отличие современного понимания профориентационной работы заключается в ее нацеленности не на выбор конкретной профессии каждым учеником, а на формирование неких универсальных качеств у учащихся, позволяющих осуществлять осознанный, самостоятельный профессиональный выбор, быть ответственным за свой выбор, профессионально мобильным.

        Что же представляет собой профориентация в широком смысле слова?  Профориентационная работа в школе – это система учебно-воспитательной работы, направленной на усвоение учащимися необходимого объема знаний о социально-экономических и психофизических характеристиках профессий, система мероприятий, обеспечивающих научно- обоснованный выбор профессии.

      

В настоящее время понятие «дети группы риска» употребляется довольно часто в педагогике и психологии. Дети группы риска – это категория детей, которая в силу определенных обстоятельств жизни более других категорий подвержена негативным внешним воздействиям со стороны общества и его криминальных элементов, ставших причиной дезадаптации несовершеннолетних.

Значительное место в деятельности педагогического коллектива с детьми «группы риска» занимает образовательно-профилактическая деятельность.

 Формы работы:

• Индивидуальные профилактические беседы;
• Индивидуальное консультирование по вопросам самоопределения ребёнка и выбора дальнейшего пути.

Наряду с учебно-познавательной деятельностью подростки с отклоняющимся поведением являются участниками и других видов деятельности:

• Общественно полезной;
• Трудовой;
• Спортивно-оздоровительной;
• Художественно-эстетической;
• Игровой и др.

Образовательно-профилактическая деятельность включает в себя и организацию для детей занятий по интересам (через дополнительную систему образования, внешкольные учреждения, кружковую работу и т.д.). Учащиеся вовлекаются в кружки и секции.

  

В рамках  Недели финансовой  грамотности с учащимися  1 - 10 классов   были проведены различные мероприятия в разных  занимательных и увлекательных формах.

Цель проведения Недели финансовой группы  заключается в том, чтобы помочь учащимся изучить правила финансового поведения и больше узнать о том, как зарабатываются, тратятся и сберегаются деньги, какие существуют возможности получения дохода, как научиться принимать правильные финансовые решения, как разумное отношение к деньгам способствует реализации планов и обеспечению финансовой безопасности и благополучия.

    В рамках Недели в  Апаринской школе прошло много различных  образовательных мероприятий:

1.Для учащихся первых классов был организован конкурс рисунком «Финансовый мир глазами детей»

2. С учащимися  2 класса  была проведена игра «За покупками в сказочный лес».

 3.Учащиеся 6-7 класса приняли участие в игре «Не в деньгах счастье».

 

4. Учащиеся  8 - 10  класса  приняли в онлайн  тесте на сайте вашифинансы.рф

 

5.  Учителем математики в 5-7 классах на уроках были проведены минутки финансовой грамотности.

 

    

  

Важным фактором в обеспечении безопасности школьного питания является организация родительского контроля.

05.04.2022г. - школьную столовую посетили представители родительского контроля – Лощакова Н.А., Семенова М.В.  Родители в первую очередь обратили внимание на соответствие ежедневного меню требованиям СанПиН по составу и выходу блюд, соответствием веса порций меню, вкусовым качествам предлагаемых блюд, санитарным состоянием обеденного зала и пищеблока; Родительский контроль организации питания в нашей школе в очередной раз отметил вкусную, полезную еду для обучающихся, чистоту обеденного зала.

 

 

   

25 марта на базе Усть – Донецкой школы №2 состоялся конкурс «Лучшая школьная столовая».
В «Кулинарном баттле», в отведенное время, на рабочем месте, повар готовил блюдо (рыбное, мясное, овощное или фруктовое), из утвержденного десятидневного меню для школьников.
После продолжительного совещания, жюри определили победителей и призеров конкурса.

 

В номинации «Кулинарный баттл» победа досталась повару из Апаринской школы – Хлобыстовой Юлии.

Поздравляем нашу победительницу, желаем дальнейших творческих успехов.

Каждый из нас показал, насколько трепетно относится к организации питания наших детей и главное для вас накормить их не только вкусно, но и с пользой для здоровья.

 

 

День недели	Мероприятие	Цель и задачи мероприятия	Ожидаемый результат	Участники	Ответственный	Примечание
Понедельник	Игра «Сова»	Развитие точности и внимания	Сформировать навыки коллективной игры и внимания	1-4 классы	Педагог-психолог Классные руководители	Проведение 11:30-11:50
Вторник	Упражнение «Внутрен ний луч».	Упражнение направлено на снятие утомления	Обретение внутренней стабильности	Родители	Педагог-психолог Классные руководители	Проведение мероприятия в школе или дома
Среда	Тренинг по медиации: «Общение без конфликтов».	Формирование  навыков бесконфликтного поведения и общения	Развитие позитивных жизненных целей у обучающихся и  мотивации к их достижению	8-10 классы	Педагог-психолог	Проведение 11:30-11:50
Четверг	Социальная Мандала	Гармонизация внутреннего психологического состояния	Снятие внутренней тревожности	Педагоги	Педагог-психолог, Социальный педагог	Проведение МО педагогов школы
Пятница	Упражнение «Настроение»	Упражнение направлено на снятие эмоционального напряжения	Снятие эмоционального напряжения	5-7 классы	Педагог-психолог	Проведение 11:30-11:50

 

 

               

Как жаль, что только неделя всего,

                                                       И снова за парты садиться пора,

                                                       Осталось учиться всего ничего –

        Последняя четверть – и снова:«УРА!»

Согласно плану работы во время весенних каникул с 21 марта по 25 марта 2022 года в МБОУ АСОШ с учащимися школы воспитательные и спортивно-массовые мероприятия проводились ежедневно. Все классные руководители спланировали свою работу на каникулах, опираясь на интересы и потребности своих классов. Сегодня, 23.03.22 классные руководители 1,2 и 5 классов проводите с детьми разнообразные мероприятия: экскурсия на берег Северского Донца, игры на детской площадке, посещение бассейна.

          

В целях организации досуговой занятости и обеспечения безопасности детей и подростков в период весенних каникул в МБОУ АСОШ был разработан план мероприятий, согласно которому школа работала в период с 21.03.2022 по 25.03.2022.

 Сегодня, 22.03.2022г для учащихся 1, 2, 4а,4б,6 и 8 классов в школе проходили увлекательные и интересные мероприятия разной направленности. День для ребят был организован так, чтобы им было интересно приходить в школу и принимать участие в различных мероприятиях. Ведь это здорово, когда в школу можно придти не на урок, а просто поиграть, повеселиться вместе с друзьями. Каждый раз на каникулах собираются они на мероприятие, к которому готовились заранее. И весенние каникулы не стали исключением. Весенние каникулы — это шанс для ребенка отдохнуть после самой длинной и трудной третьей четверти, набраться сил для финальной четвертой и хорошо закончить учебный год.

    

Традиционно в дни каникул педагогическим коллективом школы были запланированы  мероприятия разной направленности с учётом интересов обучающихся. В план были включены разнообразные по содержанию и направлениям мероприятия: игровые, интеллектуальные, конкурсные программы, профилактические беседы, физкультурно-оздоровительные мероприятия, организованы прогулки и игры на свежем воздухе. В течение всего каникулярного времени для ребят были открыты двери спортзала, библиотеки, актового зала.
Сегодня, 21.03.22 учащиеся 3 класса приняли участие в акции "День леса", поплавали в бассейне. Ученики 4 класса на спортивной площадке поиграли в различные игры с мячом, а шестиклассники с удовольствием мастерили макеты по ПДД.

   

В соответствии с планом контроля  бракеражной комиссии в составе: председатель комиссии Цветков М.Н., зам.директор по УР Калмыкова З.А., в присутствии повара Хлобыстовой Ю.А. была проведена проверка выхода готовой продукции в школьной столовой.

18.03.2022г. во время проверки санитарное состояние помещений пищеблока в норме. На стенде было вывешено меню на данный день. На момент проверки в холодильнике  в соответствии с требованиями хранились пробы всех блюд, в необходимой пропорции, маркировка имеется. Членами комиссии было отмечено, что в пищеблоке и в обеденном зале соблюдаются чистота и порядок, разделочные доски и ножи хранятся в соответствии с маркировкой. По результатом проверки во всех помещениях пищеблока поддерживается санитарно- эпидемиологическое состояние в соответствии с требованиями СанПиН. Поступающие на склад продукты для приготовления пищи, имеют сопроводительную документацию. Все журналы на момент проверки заполнены в соответствии с рекомендациями.